Proyecto de enseñanza en la asignatura de Química: "una casa en miniatura" / Teaching Project in the Subjet of Chemistry: “a House in Miniature”

Autores

  • Victoria Dolores Cho de la Sancha Escuela Normal Regional de Tierra Caliente
  • Juan Rodolfo Alanis Cho
  • Juan Rodolfo Alanis Cho

DOI:

https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v6.1921

Resumo

ABSTRACT

The article presents a teaching experience when working with a project in the science subjet III. Emphasis in Chemistry at telesecundaria school. It is highlighted as through this methodology that adolescents are immersed in a variety of activities that promote collaborative work to generate a final product that accounts for the competencies that students have developed in relation to the care of the environment, health and sustainable development.

RESUMEN

El artículo presenta una experiencia de enseñanza al trabajar con un proyecto en la asignatura de Ciencias III. Énfasis en Química en la escuela telesecundaria. Se resalta cómo a través de esta metodología se inmiscuye a los adolescentes en una diversidad de actividades que promueven el trabajo colaborativo para generar un producto final que da cuenta de las competencias que han desarrollado los educandos en relación al cuidado del medio ambiente, la salud y el desarrollo sustentable.

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Publicado

2019-05-22

Como Citar

Cho de la Sancha, V. D., Alanis Cho, J. R., & Alanis Cho, J. R. (2019). Proyecto de enseñanza en la asignatura de Química: "una casa en miniatura" / Teaching Project in the Subjet of Chemistry: “a House in Miniature”. Revista Internacional De Aprendizaje En Ciencia, Matemáticas Y Tecnología, 6(2), 43–50. https://doi.org/10.37467/gka-revedumat.v6.1921

Edição

v. 6 n. 2

Seção

Artículos

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