Escudero, R. E. (2014) “Impacto del método “Instrucción por pares” con el apoyo de ‘clickers’ en el aprendizaje de Matemáticas Básicas”, TECHNO REVIEW. International Technology, Science and Society Review /Revista Internacional de Tecnología, Ciencia y Sociedad, 3(1), p. 57–67. doi: 10.37467/gka-revtechno.v3.1180.