Gulisano, Daniela. «Il Profilo Del Docente Inclusivo Nella Scuola Secondaria: Un’indagine Esplorativa Effettuata Al Corso Di Specializzazione Per Le Attività Di Sostegno Didattico Agli Alunni Con Disabilità dell’Università Degli Studi Di Catania». HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional de Humanidades 13, no. 3 (diciembre 15, 2022): 1–10. Accedido junio 5, 2025. https://historicoeagora.net/revHUMAN/article/view/4033.