González García, S. “El Número De Dunbar En El Centro Del diseño De Las Escuelas Del Futuro: Un Caso En Estudio”. HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, vol. 17, nº 2, fevereiro de 2023, p. 1-11, https://historicoeagora.net/revHUMAN/article/view/4722.