Gulisano, D. . «Il Profilo Del Docente Inclusivo Nella Scuola Secondaria: Un’indagine Esplorativa Effettuata Al Corso Di Specializzazione Per Le Attività Di Sostegno Didattico Agli Alunni Con Disabilità dell’Università Degli Studi Di Catania». HUMAN REVIEW. International Humanities Review / Revista Internacional De Humanidades, vol. 13, n.º 3, diciembre de 2022, pp. 1-10, https://historicoeagora.net/revHUMAN/article/view/4033.