M. P. . Mejía Velázquez e G. P. Reyna Lara, “Uso del aula invertida para el desarrollo de la autonomía y pensamiento crítico: Aplicación en Alumnos del Técnico Superior Universitario en Lengua Inglesa de la Universidad Tecnológica de Querétaro”, revHUMAN, vol. 12, nº 3, p. 1–13, dez. 2022.